Video Pembelajaran Interaktif
Video Pembelajaran Interaktif dapat kalian lihat dengan materi menemukan konsep bilangan berpangkat dilink youtube saya disini https://youtu.be/8NsbTHimsn0
TEORI PEMBELAJARAN KOGNITIF DAN TEORI DUAL CODING MULTIMEDIA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Media pembelajaran adalah suatu alat yang dapat digunakan untuk merancangkan sesuatu yang bisa memberikan informasi secara luas untuk digunakan dalam metode pembelajaran apapun untuk menunjang keafektifan siswa. Secara teori dalam suatu pembelajaran multimedia Pada teori kognitif (The Cognitive Theory of Multimedia Learning) terdapat beberapa prinsip yang bisa dijadikan pedoman oleh para perancang multimedia dan e-learning saat membuat pembelajaran atau presentasi yang informasinya terdiri dari teks, grafik (gambar), video dan audio untuk mengoptimalisasikan pembelajaran. Tiap-tiap prinsip telah dilakukan penelitian ( research ) dengan menggunakan berbagai macam kondisi pembelejaran multimedia untuk menentukan hasil mana yang terbaik untuk pembelajaran para siswa. (Clark & Mayer, 2011). Teori ini mengusulkan tiga asumsi utama ketika harus belajar dengan multimedia yang melandaskan tentang pembelajaran multimedia dan bagaimana teori dual coding dapat diadaptasikan dalam menyiap...
Keren video nya, bagaimana tips agar video menjadi singkat, jelas dan padat?
BalasHapussebenarnya video ini masih byk kekuranggannya, tetapi media ini saya memunculkan suatu unsur dri media pembelajaran interaktif berkaitan dengan kurikulum k13, dengan proses apersepsi, motivasi, mengamati, menanya, menalar dan mengkomunikasikan suatu materi pembelajaran apabila waktunya diberikan durasi yang panjang, maka video pembelajaran itu akan efektif akan tetapi video ini adalah sebagai sampel dari suatu pembelajaran interaktif bagaimana cara siswa menemukan konsep bilangan berpangkat.
Hapusbagus sekali videonya, bagaimana apa saja yang harus diperhatikan dan direncanakan sebelum membuat sebuah video?
BalasHapusizin menanggapi ya... berdasarkan pertanyaan bu netri.. hal hal yang perlu diperhatikan sebelum membuat video pembelajaran adalah kita harus yakin bahwa video pembelajran tersebut bersifat interaktif, artinya video tersebut dalam melibatkan siswa agar aktif dan ikut srta dalam pembelajaran walaupun lewat video
Hapusyang perlu diperhatikan adalah kesiapan dan kematangan dari suatu proses media melalui video yang akan kita rancang, bagaimana cara kita mempersiapkan kebutuhan dari segi materi, waktu dan tenaga.
Hapusapakah video tersebut menurut mas iqbal benar benar menerapkan prinsip prinsip media yang baik, juga menerapkan teori teori yang mengoptimalkan hasil belajar siswa?
BalasHapusDengan video yang berdurasi kurang lebih 5 menit. Saya msh ad yang belum optimal
Hapussetuju dengan bang hardi, video tersebut masih berdurasi singkat, sehingga belum bisa menerapkan semua prinsip media,..
Hapusprinsip - prinsip media yang saya kembangkan sebenarnya bisa optimal lagi, apabila durasi waktu yang tersedia lebih dari 5 menit, dan memang dibutuhkan waktu proses yang lama untuk menguji cobakan media yang saya buat apalgi saya menggunakan proses pembelajaran k 13
Hapusizin bertanya, video yang anda buat sudah cukup baik, namun Apakah hal yang harus diperhatikan ketika media pembelajaran kita yang sudah disusun dengan baik, kreatif, dan memenuhi teori dual corong dan prinsip prinsip media pembelajaran, tetapi ketika kita alokasikan dalam proses pembelajaran justru siswa sulit dalam pemahaman konsep nya, karena mereka sudah terbiasa belajar dengan metodr ceramah.
BalasHapusKomentar ini telah dihapus oleh pengarang.
Hapusjadi pokok permasalahan nya adalah bagaimana cara kita mempersiapkan media tersebut tetapi siswa tersebut masih terbiasa belajar dengan metode ceramah, hal yang perlu diperhatikan menurut saya adalah, cobalah guru melakukan pembelajaran menggunakan media akan pembelajaran tersebut tidak terjadi monoton atau tidak membosankan walaupun siswa sudah terbiasa dengan metode ceramah, serta diharapkan guru membuat media interaktif dari suatu pembelajarannya yang efektif dan optimal, kemudian siswa pun akan terbiasa menggunakan media dan guru pun dapat meluaskan pikirannya untuk proses pembelajaran pertemuan berikutnya
Hapusap saja yang perlu dierhatikan dalam membuat video pembelajara agar video tersebut dapat membantu dalam membelajarkan siswa?
BalasHapusyang perlu diperhatikan dalam membuat video dari segi karakteristik, segi perkembangan zaman, dan segi materi yang lebih memudahkan siswa untuk memahami suatu materi serta kesiapan dan kematangan membuat video pembelajaran, nantinya bukan hanya guru mempresentasikan disekolah saja tetapi siswa pun juga bisa melihat video pembelajaran apabila guru nya berhalangan hadir, itu lah gunanya video pembelajaran tersebut dapat membantu siswa dalam belajar.
HapusKomentar ini telah dihapus oleh pengarang.
BalasHapusVideo yang Iqbal buat sangat menarik. Menurut Iqbal video yang bagaimanakah yang sebaiknya dibuat dengan tujuan menggantikan guru karna tidak hadir mengajar? apakah perlu apersepsi, salam pembuka, doa, absensi, menanyakan kabar, ataukah langsung ke intinya saja?
BalasHapusApabila guru nya berhalangan hadir, siswa pun juga tetap belajar didalam kelas, alternatifnya adalah guru bisa memberikan pembelajarannya melalui video pembelajaran apakah perlu tahapan dari salam pembuka, berdoa, menanyakan kabar, apersepsi dan motivasi, merupakan tahapan dari orientasi pembelajaran, itu sangat perlu supaya siswa tidak monoton dan siswa pun dapat mengetahui isi dari kandungan materi yang dipelajari, Kemudian, apakah perlu mengabsensi siswa didalam video tersebut apabila guru berhalangan hadir, menurut saya tidak perlu sekretaris kelas sudah mengabsensi siswa yang tidak masuk kelas, selanjutnya bagaimana proses pembelajaran langsung masuk ketahap intinya, menurut saya siswa akan susah mendapatkan informasi yang lebih dari guru, karena siswa kemungkinan saja akan bertanya, tujuan pembelajarannya dimulai dari mana.
HapusPerlukah menyisipkan games pada media pembelajaran interaktif?
BalasHapusPerlukah menyisipkan games pada media pembelajaran interaktif?
BalasHapusIzin berpendapat ya , menurut sya tidak semua media harus di sisipkan yang namanya games, materi- materi tertentu saja lah yang disisipkan games mungkin materi yang susah
HapusIzin menanggapi...tentu sja diperlukan adanya games dlam suatu media pmbljaran yang kita buat. Akan tetapi games yg diinputkan adalah games yang memanng berkaitan dengan materi yg sedang diajarkan..jadi anak" bisa belajar melalui suatu permainan yg tentunya akan semakin menarik minat belajar mreka
HapusIzin menanggapi.
Hapusmenurut saya, media interaktif itu saja yang dijadikan media pembelajaran berbentuk game. Agar siswa tahu bahwa materi pelajaran bisa juga dibuat game. Dan siswa juga bisa belajar sambil bermain.
Sangat perlu untuk di sisipkan suatu games, tetapi kendalanya adalah tidak semua materi tersebut bisa digunakan dalam bentuk games, seperti permainan puzzle, dadu, dan papan berputar..
Hapusvideo yang bagus,
BalasHapusIqbal, bagaimana langakah membuat video yang efektif membantu siswa dalam pembelajarn?
terima kasih kak suci, video yang efektif untuk membantu dalam pembelajaran, harus dilihat dari segi aspek dari sebuah media pembelajaran, dari segi karakteristik siswa, gaya belajar yang digunakan, pemilihan materi dan didalam video itu diberikan tanya jawab atau interaktif terhadap siswa, maka kemungkinan proses belajar dapat membantu siswa dalam pembelajaran yang efektif serta mandiri.
HapusAssalamualaikum bg
BalasHapusvideo yang dibuat sangat bagus
menurut abang bagaimana membuat video pembelajaran agar bisa memudahkan kita dalam KBM dikelas?
Izin berkomentar ya, membuat vidio pembelajaran agar memudahkan dalam kbm dikelas menurut sya kita harus membuat vidio yang semenarik mungkin dan usahakan vidio tersebut berkaitan dengan kegiatan sehari- hari dan berkaitan dengan materi yang akan diajarkan
Hapussangat setuju dengan pendapat merry, membuat video bisa dilakukan dengan cara apa saja yang dapat menunjang keafektifan siswa tinggal ketergantungan kesiapan guru untuk bisa melakukan video pembelajaran secara efektif agar bisa memudahkan kita dalam KBM dikelas?
HapusMenuru abng, apakah disaat membuat video pembeljaaran kita harus menggunakan masalah yang kontekstual??? Kenapa? Jelaskan
BalasHapusSaat membuat video pembelajaran, lebih efektif dalam brlajar sebaiknya diberikan masalah kontekstual, karena agar suatu materi tujuan sangat jelas kegunaan kehidupan sehari - hari dan siswa dapat mampu menemukan serta menjelaskan dari suatu konsep materi, agar pembelajaran ini dapat berinteraktif dengan efektif.
Hapusmenurut iqbal, apakah video pembelajaran yang kita buat nanti bisa mewakili apa yg ingin disampaikan sepenuhnya oleh guru?
BalasHapusvideo yang kita buat bisa mewakili apa yang ingin disampaikan oleh guru, karena apabila guru berhalangan hadir, proses pembelajaran pun tetap akan berjalan kemungkinan kendalanya adalah suasana dari belajar itu sendiri tidak akan sama siswa belajar secara mandiri maupun dibimbing oleh guru..
Hapus